Professeur de Mathématiques
Mes diplômes :
- Université de technologie de Troyes : Master mention Mécanique et Physique
- UFR Sciences Exactes et Naturelles de Reims : Licence Physique-Chimie (Major de Promotion)
- IUT de Reims : DUT Mesures Physiques
Mon expérience dans l'enseignement :
> 4 ans d'expérience dans l'enseignement des Maths et de la Physique-Chimie (Collège/Lycée)
> ~ 3300 heures de cours dispensés (Classes et cours particuliers)
> Spécialisé dans l'enseignement en ligne
Mes principales qualités de professeur :
- Pédagogue
- Bienveillant
- Eloquent
Méthodologie basée sur la pédagogie différenciée.
Par expérience dans l'enseignement, j'ai constaté que chaque élève avait besoin d'un programme qui lui convient. C'est pour cela que lors du premier cours, j'évalue le niveau et le profil de l'élève à travers un questionnaire afin d'identifier quelle forme donner à mes séances de cours particuliers avec lui.
Cette première approche est nécessaire car un élève apprend et évolue lorsque son professeur sait comment lui transmettre son savoir et lui faire aimer l'apprentissage de sa matière.
Exemple : un enfant qui aime le calcul mental aura 5 minutes de calcul mental en début de cours. 5 minutes, c'est peu, mais ceci va impacter positivement sur les 55 autres minutes de cours car on lui aura fait faire ce qu'il aime.
Par conséquent, dans ma façon de travailler, ces catégories d'élèves ne reçoivent pas la même pédagogie :
- Les élèves ayant accumulé des lacunes
- Les élèves ayant un niveau moyen et modéré
- Les élèves intellectuellement précoces ou ayant un niveau avancé
- Les élèves ayant des troubles d'apprentissage
Naturellement, mes élèves se sentent vite rassurés avec moi en classe virtuelle car ma façon de communiquer avec les autres comporte de la douceur, du respect ainsi que de la compréhensivité. Il m'arrive même parfois de plaisanter sagement avec mes élèves afin d'assouplir l'ambiance de la classe virtuelle, ce qui les rend souvent plus productifs.
Concernant les fruits de ma pédagogie, plusieurs de mes élèves en ont fait l'éloge, d'autres ont obtenu une mention à leur épreuve de diplôme.
Suivi et bilans réguliers assurés.
Du lundi au dimanche
En ligne
Professeur de Mathématiques
Mes diplômes :
- Université de technologie de Troyes : Master mention Mécanique et Physique
- UFR Sciences Exactes et Naturelles de Reims : Licence Physique-Chimie (Major de Promotion)
- IUT de Reims : DUT Mesures Physiques
Mon expérience dans l'enseignement :
> 4 ans d'expérience dans l'enseignement des Maths et de la Physique-Chimie (Collège/Lycée)
> ~ 3300 heures de cours dispensés (Classes et cours particuliers)
> Spécialisé dans l'enseignement en ligne
Mes principales qualités de professeur :
- Pédagogue
- Bienveillant
- Eloquent
Méthodologie basée sur la pédagogie différenciée.
Par expérience dans l'enseignement, j'ai constaté que chaque élève avait besoin d'un programme qui lui convient. C'est pour cela que lors du premier cours, j'évalue le niveau et le profil de l'élève à travers un questionnaire afin d'identifier quelle forme donner à mes séances de cours particuliers avec lui.
Cette première approche est nécessaire car un élève apprend et évolue lorsque son professeur sait comment lui transmettre son savoir et lui faire aimer l'apprentissage de sa matière.
Exemple : un enfant qui aime le calcul mental aura 5 minutes de calcul mental en début de cours. 5 minutes, c'est peu, mais ceci va impacter positivement sur les 55 autres minutes de cours car on lui aura fait faire ce qu'il aime.
Par conséquent, dans ma façon de travailler, ces catégories d'élèves ne reçoivent pas la même pédagogie :
- Les élèves ayant accumulé des lacunes
- Les élèves ayant un niveau moyen et modéré
- Les élèves intellectuellement précoces ou ayant un niveau avancé
- Les élèves ayant des troubles d'apprentissage
Naturellement, mes élèves se sentent vite rassurés avec moi en classe virtuelle car ma façon de communiquer avec les autres comporte de la douceur, du respect ainsi que de la compréhensivité. Il m'arrive même parfois de plaisanter sagement avec mes élèves afin d'assouplir l'ambiance de la classe virtuelle, ce qui les rend souvent plus productifs.
Concernant les fruits de ma pédagogie, plusieurs de mes élèves en ont fait l'éloge, d'autres ont obtenu une mention à leur épreuve de diplôme.
Suivi et bilans réguliers assurés.
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